Šola hitrega branja in modrega učenja je mednarodni izobraževalni sistem, ki ga izvajamo v sodelovanju z nemškim podjetjem »DOOR Training & Consulting GmbH«.
Imamo dolgoletne izkušnje z izvajanjem izobraževalnih programov za velika in mala podjetja. Program prilagodimo posebnim zahtevam posameznega podjetja – tako metodološko kot glede trajanja, torej dinamike izvajanja programa. Izobraževanje je možno organizirati v naših ali vaših poslovnih prostorih – po dogovoru.
FUNKCIONALNO UČENJE
Celoten izobraževalni program za podjetja je pravzaprav narejen z eno samo idejo, to je FUNKCIONALNO UČENJE, ki dosega maksimalno povečanje samozavesti in motivacije udeležencev skozi učenje in obvladovanje cele vrste tehnik, ki širijo zmožnosti funkcionalnega učenja, tj. je osredotočena sposobnost, da si zapomni točno tisto, kar je potrebno. Skozi program se naučimo več tehnik hitrega branja, tehnik organiziranja gradiva in izločanja bistvenega (filtriranje), asociativnih zemljevidov, več spominskih tehnik ter tehnik podajanja v pisni in ustni obliki.
Na podlagi dolgoletnih izkušenj v različnih oblikah distribucije tega programa lahko izpostavimo ključne cilje, ki jih naši udeleženci dosegajo z uporabo veščin funkcionalnega učenja:
- večkratno povečanje hitrosti branja – ne glede na vrsto gradiva;
- 50-odstotno izboljšanje koncentracije in bralnega razumevanja – ne glede na vrsto gradiva;
- zmožnost hitrega izločanja najpomembnejših informacij (filtriranje), oblikovanja v obliki ključnih besed in organiziranja v diagram (asociativna mapa), iz katerega lahko gradivo enostavno predstavimo z bistveno boljšim dolgoročnim spominom;
- trikrat hitrejši spomin v primerjavi s podobnimi – odstavkov, definicij, seznamov in podobnih besedilnih enot, datumov, let, številk…. z drastično daljšim zadrževanjem;
- sposobnost načrtovanja učenja v skupini, kar lahko drastično skrajša čas učenja
Generalno, kroz ovaj obrazovni program moguće je povećati kvalitetu čitanja, odnosno razinu razumijevanja pročitanog i zaključivanja, pamćenje, razviti motivaciju za učenje, sposobnost prezentiranja naučenog, sposobnost organizacije gradiva te razviti visok stupanj koncentracije kod učenja i time steći kondiciju u učenju.